
Door Daniëlla Nicolaes. En toen zat het werkbezoek naar High Tech High in San Diego er alweer op. En wat dan? Voorafgaand aan het bezoek en ook tijdens het bezoek hebben we (mijn collega’s & ik samen met de hele groep die de reis maakte) al besproken hoe we de inzichten bij terugkomst inhoud gaan […]
Door Jos Gijzen. Op vrijdag 29 september heb ik samen met Bert Martens een bezoek gebracht aan de opleidingsschool van High Tech High, de “High Tech High Graduate School of Education” (GSE)’. Naast het opleiden van nieuwe docenten voor de HTH Schools, is deze opleidingsschool steeds meer actief in binnen- en buitenland voor het aanbieden […]

Door Dick van der Wateren. De morgen van onze vijfde dag op HTH heb ik het geheim van HTH ontdekt. Denk ik. High Tech High werkt in alle leerjaren en op alle lokaties met projectonderwijs en onderzoekend leren. Opvoeding, sociale en persoonlijke vorming zijn een integraal element van alle lessen en projecten. Leerlingen en leraren […]

Omdat we ook wel eens wilden weten hoe de bedrijfsvoering van HTH in zijn werk ging togen Jos Gijzen en ik op vrijdagmiddag eerst naar de directeur van HTH international, vervolgens die van HTH Middle, alwaar we ook nog een goed gesprek hadden met een docent. financiering Hoe zit de financiering in elkaar? Net zoals […]

De laatste ochtend presenteerden we onze indrukken en ervaringen aan elkaar. Hier de presentatie van Daniëlla, Mark en Anne, onze inspecteurs, zoals die eerder op het intranet van de Inspectie stond. San Diego,vrijdag 29 september Een heel bijzondere dag, met alleen een matineus programma. Alle leden van onze groep hebben elkaar op speelse wijze uit […]

Door Anne Bergsma, Daniëlla Nicolaes en Mark Oortwijn. Oorspronkelijk geplaatst op het intranet van de Onderwijsinspectie. Maandag 25 september: Schoolbezoeken en bijeenkomst Cajon Valley School District Onze eerste werkdag in Californië, San Diego, het officiële begin van onze studiereis. Het was meteen een dag waarbij we veel informatie kregen en ideeën uitwisselden. Tijdens een bijeenkomst […]

Door Dick van der Wateren. 24 elementary en middle schools in een school district in San Diego hebben in vier jaar tijd de overgang gemaakt van traditioneel klassikaal onderwijs met een hiërarchische afrekencultuur naar een onderwijssysteem gebaseerd op vertrouwen en professionaliteit. De leerkrachten kregen de vrijheid nieuwe onderwijspedagogische oplossingen te bedenken voor de kinderen die […]