Hier staat literatuur die dieper ingaat op de achtergronden van High Tech High – de filosofie, waarden en praktische uitvoering.

Ron Berger (2003). An Ethic of Excellence: Building a Culture of Craftsmanship with Students. Heinemann, 156 pag.

Ron Berger, Leah Rugen & Libby Woodfin (2014). Leaders of Their Own Learning: Transforming Schools Through Student-Engaged Assessment. Jossey-Bass, 400 pag.

Deborah Meier (1991). The Kindergarten Tradition in High School. In K. Jervis & C. Montag (Eds.), Progressive education for the 1990s: Transforming practice (pp. 135-148). New York: Teachers College Press. pdf

Kristen L. MacConnell, 2015. Making Thinking Visible in Elementary Schools. pdf

Ron Ritchhart & David Perkins (2008). Making Thinking Visible. Educational Leadership, Volume 65, Number 5, Pages 57-61. pdf

Hulpmiddelen en voorbeelden van de aanpak op HTH:

• De Backwards Planner (een lege en ingevulde versie)
• De Tuning, Charrette, and Dilemma Protocol (N.B. charrette is een interactieve ontwerp sessie.)
• De project cards: prachtige voorbeelden van de resultaten van projecten in alle leerjaren (K1-12) op High Tech High.
• High Tech High Education Design Toolkit op de site van de HTH Graduate School of Education, de eigen lerarenopleiding.
• Work That Matters. Teachers Guide to Project Based Learning

Er zijn nogal wat artikelen de moeite van het lezen waard: Unboxed, High Tech High’s Journal of Adult Learning in Schools. Als je op de covers klikt kun je alle artikelen voor niks lezen.